Politeknik Negeri Jember (Polije) memperkuat literasi pendidikan tinggi bagi siswa SMAN 5 Jember melalui kunjungan edukasi di lingkungan kampus. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman menyeluruh mengenai model pendidikan vokasi yang berorientasi pada kesiapan kerja dan penguasaan teknologi industri.
Kepala SMAN 5 Jember, Muhammad Lutfi Helmi, M.Pd., menilai kolaborasi ini sangat luar biasa dalam membuka wawasan para murid. Beliau menekankan bahwa pengenalan berbagai program studi dan informasi jalur masuk secara langsung merupakan kunci agar siswa tidak salah melangkah dalam menentukan masa depan akademik mereka.
“Kegiatan ini sangat luar biasa untuk siswa-siswi dengan memberikan wawasan mengenai berbagai pilihan prodi dan informasi jalur penerimaan mahasiswa baru yang ada,” ujar Muhammad Lutfi Helmi.
Wakil Direktur Bidang Akademik dan Perencanaan Polije, Ir. Surateno, S.Kom, M.Kom., menyambut para siswa dengan menjelaskan profil Polije secara umum. Dalam sesi tersebut, pihak kampus juga memaparkan keunggulan Jurusan Produksi Pertanian yang menawarkan kurikulum berbasis praktik lapangan dan inovasi teknologi pangan.
“Siswa mendapatkan gambaran luas mengenai ekosistem belajar vokasi yang relevan dengan kebutuhan industri masa depan,” ungkap Ir. Surateno dalam sambutannya, Rabu (21/1).
Fattamefia Aura, salah satu peserta kunjungan, mengaku sangat terbantu dengan adanya pencerahan langsung dari para akademisi Polije. Menurutnya, informasi yang diperoleh berhasil menjawab keraguan yang selama ini ia rasakan saat mencari perguruan tinggi yang tepat.
“Kegiatan ini menarik karena menambah wawasan saya yang sebelumnya bingung mencari perguruan tinggi menjadi mendapatkan pencerahan untuk kedepannya,” ungkap Fattamefia Aura.
Inisiatif Polije ini mempertegas peran kampus dalam mencetak sumber daya manusia unggul yang siap berkontribusi bagi bangsa. Melalui sinergi bersama SMAN 5 Jember, diharapkan minat siswa untuk menekuni dunia vokasi semakin meningkat demi tercapainya kemandirian ekonomi melalui keahlian profesional.